Verhoef, M. & Gunther-Moor, L. (2006). Opleiden voor bestuurlijk toezicht. Dordrecht/Den Haag, SMVP/Politieonderwijsraad.

Politieonderwijsraad, (2006). Werken aan werkend leren. Advies met betrekking tot een normenset voor de periode van werkend leren. Den Haag, Politieonderwijsraad.

Verhoef,M. & Hövels, B. (2005). Samenwerking tussen politieonderwijs en regulier onderwijs. Nijmegen, Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt (niet openbaar gemaakt).

Eimers, T., & Verhoef, M. (2005). Naar een dekkend netwerk van zorg. Nijmegen, Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt.

Verhoef, M., & Eimers, T. (2004). Zorg voor leerlingen in het mbo – wie zal het een zorg zijn? Nijmegen, Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt.

Verhoef, M., & Eimers, T. (2004). Juniorcollege in Beuningen: Vervolgonderzoek. Nijmegen, Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt.

Verhoef, M., & Eimers, T. (2004). Multidisciplinaire teams in het onderwijs. Een innovatie in de leerlingenzorg. Een brochure over de verdere ontwikkeling van MDT’s in Zuid-Holland-Zuid. Nijmegen, Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt.

Verhoef, M., & Eimers, T. (2004). Pionier in Perspectief. Een terugblik op vijf jaar bestrijden van voortijdig schoolverlaten in Zuid-Holland-Zuid. Nijmegen/Den Haag, Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt/Provincie Zuid-Holland.

Verhoef, M., Klaeijsen, A., & Hövels, B. (2004). Naar vraaggestuurde innovaties in het hoger onderwijs. Een onderzoek naar randvoorwaardelijke aspecten in het project ‘Vouchers in vraaggestuurd duaal onderwijs.’ Nijmegen, Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt.

Eimers, T., & Verhoef, M. (2004). Sociale uitsluiting in de kennissamenleving. Het nieuwe leren; kansen of bedreigingen voor risicogroepen? ’s-Hertogenbosch, CINOP.

Eimers, T., & Verhoef, M. (2004). Sociale uitsluiting in de kennissamenleving. Hoofdstuk in: Een leven lang leren: de leervraag centraal? Jaarboek 2004, CINOP, onder redactie van Ton Eimers (Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt), Loek Nieuwenhuis (Stoas Onderzoek) en Anneke Westerhuis (CINOP).

Verhoef, M. & Hövels, B. (2003). Naar een programmatisch kader voor de Politieonderwijsraad. Een verkenning van het politieonderwijs in vergelijking met het reguliere onderwijs. Nijmegen, Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt.

Verhoef, M., & Eimers, T. (2003). Velen weten meer dan één. Multidisciplinaire teams in Zuid-Holland-Zuid en Goerree Overflakkee. Nijmegen, Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt.

Verhoef, M., & Eimers, T. (2003). Juniorcollege in Beuningen. Belangstellingsonderzoek. Nijmegen, Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt.

Verhoef, M. & Eimers, T. (2003). PIONIER in ONTWIKKELING. Nijmegen, Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt.

Verhoef, M., Broekhoven, van, S., & Warmerdam, J. (2002). Regionale bouwstenen voor landelijk Management Development beleid bij de politie. Nijmegen, ITS/Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt.

Verhoef, M. (2002). Opleidingen crisisbeheersing en rampenbestrijding: behoefte en capaciteit. Nijmegen, ITS.

Verhoef, M. & Eimers, T. (2002). Preventief jeugdbeleid in het vmbo. Eindevaluatie. Nijmegen, ITS/Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt.

Eimers, T., & Verhoef, M. (2002). Leerstraf bij schoolverzuim. Onderzoek naar de haalbaarheid van leerstraffen in het arrondissement Dordrecht. Nijmegen, Kenniscentum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt.

Eimers, T., Pijpe, M., & Verhoef, M. (2002). De brede school en de wijk. Nijmegen, Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt.

Frietman, J., Hövels, B., Broekhoven, van, S., Verhoef, M. en Klaeijsen, A. (2002). Intake-assesment HBO-V. Visiedocument. Nijmegen/Amsterdam, Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt/St. Noa.

Verhoef, M., & Eimers, T. (2001). Multidisciplinaire teams in het Dordtse basisonderwijs. Een advies aan de gemeente Dordrecht met betrekking tot de aansturing van de MDTeams. Nijmegen, ITS.

Verhoef, M., & Eimers, T. (2001). Onderwijs aan asielzoekerskinderen en AMA’s. Een advies voor het oprichten van een regionale onderwijsvoorziening. Nijmegen, ITS.

Verhoef, M., & Eimers, T. (2001). De toekomst van de afdeling Daghulp/Educatie. Een advies aan Stichting Trivium in Dordrecht met betrekking tot de toekomstige positie van de afdeling Daghulp/Educatie. Nijmegen, ITS.

Verhoef, M., & Eimers, T. (2001). Regionalisering van de leerplicht. Een advies aan acht gemeenten in het Rijk van Nijmegen. Nijmegen, ITS.

Verhoef, M., & Eimers, T. m.m.v. S. van Broekhoven (2001). Regionalisering van de leerplicht. Een advies aan de Drechtsteden. Nijmegen, ITS.

Verhoef, M. (2001). Op weg naar de top. Leergang Politie Leiderschap draagt bij aan persoonlijke ontwikkeling. ITS-info, nr.1, april 2001.

Hövels, B., & Verhoef, M. (2001). Competenties en flexibilisering van de instituties. In: De menselijke kant van bèta /techniek. Opmaat voor een betere balans tussen aanbod en vraag. Geurts, J. (red). Delft, Axis.

Verhoef, M., Buis, Th., & Hövels, B. (2000). De Leergang Politie Leiderschap. Een evaluatie-onderzoek. Nijmegen, ITS.

Verhoef, M., den Boer, P., & Frietman, J. (2000). Technomonitor 2000 en Tabellenboek. Achtergronddocument bij de Technomonitor 2000. Nijmegen, ITS en Managementrapportage Technomonitor 2000. Nijmegen, ITS.

Verhoef, M., & Eimers, T. (2000). Het Deltaplan Tiel. Een regionaal initiatief tot het behoud van de vmbo opleiding installatietechniek. Nijmegen, ITS.

Verhoef, M., & Frietman, J. (2000). De computer als begeleider? Onderzoek naar de effecten van de invoering van een geautomatiseerd begeleidingssysteem op de begeleiding van deelnemers aan VaPro Open Leren. Nijmegen, ITS.

Eimers, T., & Verhoef, M. (2000). Een sprong vooruit. Naar een sluitend netwerk voor risicojongeren van 12-23 jaar in Nijmegen. Nijmegen, ITS.

Eimers, T., & Verhoef, M. (2000). Pionier in cijfers. Beleidsstudie naar knelpunten in de kwantitatieve monitoring van het voortijdig schoolverlaten. Nijmegen, ITS.

Eimers, T., & Verhoef, M. (2000). Regionalisering van de leerplicht. Advies aan acht gemeenten voor het opzetten van een gezamenlijk regionaal bureau leerplicht. Nijmegen, ITS.

Verhoef, M. (2000). De techniek heeft bindmiddel nodig. ITS-info, nr 4.

Eimers, T., & Verhoef, M. (2000). Schooluitval regionaal aanpakken. Didaktief & School, 30, 5, p.27.

Eimers, T., & Verhoef, M. (2000). Bestrijding van voortijdig schoolverlaten. J* Tijdschrift over jongeren, 1,2, p. 31-38.

Eimers, T., & Verhoef, M. (2000). Kwantificering en oplossingen van knelpunten voortijdig schoolverlaten. J* Tijdschrift over jongeren, 1,2, p. 39- 46.

Verhoef, M., & Frietman, J. (1999). Bijdrage aan AXIS-startonderzoek. In: Dool, van den, P., & Geurts, J. (2000). Bèta/techniek uit balans. Een beeld van huidige knelpunten tussen aanbod en vraag en mogelijke oplossingen. Delft, Stichting Axis/LDC.

Buis, Th., Verhoef, M., & Hövels, B. (1999). Beroepsprofielen van de politie. Een onderzoek naar beroepsprofielen als basis voor herstructurering van het politie-onderwijs. Nijmegen, ITS.

Eimers, T. & M.Verhoef. (1999). Preventief jeugdbeleid in het VBO. Tussenrapportage 1999. Nijmegen, ITS.

Eimers, T., J van Kuyk, M. Olde Monnikhof & M.Verhoef. (1999). Pionier in samenwerking. Een verkennende studie in Alblasserwaard/Vijfherenlanden en Drechtsteden naar de bestrijding van voortijdig schoolverlaten. Nijmegen, ITS.

Eimers, T., J van Kuyk, M. Olde Monnikhof & M.Verhoef. (1999). Preventief jeugdbeleid in het VBO. Nulmeting ten behoeve van de evaluatie van drie projecten. Nijmegen, ITS.

Thomas, E., Verhoef, M., & Hövels, B. (1999). Terug in het spel. Onderzoek naar de schoolbaarheid van moeilijk bemiddelbare werkzoekenden. Nijmegen, ITS.

Thomas, E., & Frietman, J., m.m.v. M. Verhoef & M. van de Wijngaart. (1998). (H)erkenning van elders verworven competenties. EVC als motor voor employability en ‘een leven lang leren’. Nijmegen, ITS.